Forschergeist. © Stadt Jena, Foto: Jens Hauspurg

Integration & Inklusion

Das im März 2009 ratifizierte „Übereinkommen über die Rechte der Menschen mit Behinderungen“ der Vereinten Nationen beschreibt den Weg in eine inklusive Gesellschaft in allen Lebensbereichen: in Kindergarten, Schule, Ausbildung, Arbeit, Wohnen, Kultur, Freizeit, Gesundheit und Pflege.

Dies ist auch der Anspruch der Stadt Jena, der im Bildungsleitbild und der Rahmenkonzeption zur Vernetzung von Jugendhilfe und Schule in Jena formuliert wird.

Kontakt

Büro des Bürgermeisters & Dezernenten
Dr.  Konstanze  Tenner
PF 100 338, 07703 Jena
Lutherplatz 3
07743 Jena

Tel. 03641 49-2733
Fax 03641 49-2704
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Schulhof in Jena
Schulhof in Jena
© Stadt Jena / Foto: J. Hauspurg

In den letzten zwanzig Jahren hat sich in Jena eine vielfältige, am ganzheitlichen Lernen, an der Reformpädagogik, der Stärkung der Gymnasien und der Entsprechung der Wünsche der Eltern orientierte Schullandschaft entwickelt.

Schulische Bildung in Jena trägt dem Gedanken der Inklusion, verstanden als Anspruch auf vollumfängliche gesellschaftliche Teilhabe jedes Einzelnen mit seinen spezifischen Voraussetzungen, Rechnung.

Inklusive Schulkonzepte, welche die gesellschaftliche wie individuelle Vielfalt als Chance und Bereicherung verstehen, sind vorrangig. Ziel ist es, optimale Lernbedingen für jeden einzelnen Schüler - unabhängig von seinen individuellen Voraussetzungen - zu schaffen.

Hoher Integrationsanteil

Die Stadt Jena unterstützt die Bemühungen, alle Kinder gemeinsam zu unterrichten. Daher werden zur Zeit in Jena 70 Prozent der Kinder mit besonderem Förderbedarf im Gemeinsamen Unterricht beschult. In Thüringen lag der Integrationsanteil bei 25 Prozent im Schuljahr 2010/2011, bundesweit bei 22 Prozent.

Gemeinsamer Unterricht auf dem Prüfstand

Die Stadtverwaltung trägt damit gegenüber allen Schülern und deren Eltern, aber auch den Pädagogen eine große Verantwortung. Dabei muss die Frage geklärt werden, wie der Gemeinsame Unterricht gestaltet und weiterentwickelt werden kann, damit alle Schüler - mit und ohne Förderbedarf - davon profitieren. Im Rahmen eines zweijährigen Forschungsprojektes der Friedrich-Schiller-Universität und der Humboldt-Universität zu Berlin wird daher die Qualität des Gemeinsamen Unterrichts in der Stadt Jena untersucht.


Inklusive Pädagogik im frühkindlichen Bereich hat in Jena eine lange Tradition.

Bereits in den 1970er Jahren gab es Bildungsangebote im Kindergarten sowie in einer Sonderpädagogischen Fördertagesstätte für Kinder und Jugendliche mit geistiger Behinderung. 1991 entstanden mit der Kindertagesstätte „Schwabenhaus“ und der Kindertagesstätte „Kindervilla“ integrative Kindertagesbetreuungsangebote, die gemeinsames Leben und Lernen in den Mittelpunkt ihrer Arbeit stellen.

In den darauf folgenden Jahren entstanden mehr integrative Kindertagesstätten. Die gesetzlichen Grundlagen für eine inklusive Frühpädagogik wurden jedoch erst später gelegt.

Neues Kinderbetreuungsrecht 2010

Das bisherige Kinderbetreuungsrecht wurde 2010 novelliert. Dadurch wurden neue Standards für die frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung in Thüringen festgelegt.

Eine der wichtigen Neuerungen ist die Umsetzung des „Übereinkommens über die Rechte der Menschen mit Behinderungen“ der Vereinten Nationen und damit die Verbesserung der Förderung von behinderten und von Behinderung bedrohten Kindern.

Initiative „INKLUSION“

Im Rahmen des Programmes „Anschwung für frühe Chancen“ der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung hat sich in Jena die Initiative „INKLUSION“ gegründet. Neben der Information und Sensibilisierung für das Thema der inklusiven Kindertagesbetreuung ist die nachhaltige Vernetzung der Akteure im frühkindlichen Bereich eines der Hauptziele.




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