Museumspädagogische Angebote im Romantikerhaus

„Wenn Ihr überhaupt nur ahntet, was ich für einen Lebenshunger habe!“

– Hans Fallada in Thüringen

Hans Falladas (1893-1947) Jugendjahre zwischen melancholischer Lektüre und radikaler Adoleszenz und ihre Aufarbeitung im Lebenswerk stehen im Vordergrund der Ausstellung.

Führungen:
Termine nach Vereinbarung

Märchenstunden im Romantikerhaus:

Unser Sprachgebrauch verwendet den Begriff Märchen unterschiedlich. Man kann als „Märchenerzähler“ verspottet werden und ist damit ein Lügenbaron. Andererseits kann auch etwas „märchenhaft“ schön sein. Wir wollen mit den Kindern in Welt der Märchen eintauchen und dabei nicht nur Märchen erzählen. Im Zeitalter von PC- und Videohelden wollen wir fragen, ob der alte Zauber aus den Märchenbüchern noch wirkt. Was haben uns die Geschichten von Hexen und Zauberern, von mutigen Prinzen und schönen Prinzessinen, von Drachen und Kobolden heute noch zu sagen? In verschiedenen Ratespielen werden anhand von Gegenständen, Rätselsprüchen oder kleinen pantomimischen Szenen vor allem Grimmsche Märchen erraten. Im Gespräch werden spielerisch typische Merkmale von Märchen verdeutlicht. Für die Märchen „Rotkäppchen“, „Schneewittchen“, „Rumpelstilzchen“ und „Dornröschen“ sind ausreichend Kostüme und Requisiten vorhanden, um Szenen aus einem der Märchen auf unserer Bühne mit der Gruppe darzustellen.
Termine nach Absprache.

Thematische Führungen und Veranstaltungen für Schüler

„Dafür haben wir hier große Gelehrte und schöne Gegenden" - 6. und 7. Klasse
Die Stadt Jena um 1800 - die Bewohner: die Bürger und Studenten
Die Universität: studentischer Alltag und berühmte Professoren
Privates Leben - Der Salon: Wohnverhältnisse, Familienleben, Bildungsmöglichkeiten
Dauer: ca. 60 Minuten

„Glotzt nicht so romantisch" - 8. Klasse
Romantisch = sentimentaler Kitsch?
Diskussion um einen vieldeutigen Begriff
Eine literarische Epoche wird geboren: warum Jena?
Die Stadt um 1800 - Stadtmodell: die Bewohner, die Universität, studentisches Leben
Die Frühromantiker: Rebellen auf den Schlachtfeldern der Literatur
Dauer: ca. 60 Minuten

„Wo die Künstler eine Familie bilden, da sind Urversammlungen der Menschheit"
9., 10., 11. und 12. Klasse
Geeignet als Einführung oder Abschluß zum Thema Frühromantik
Führung durch alle Räume des Museums oder Themenschwerpunkte nach Absprache möglich
Dauer: ca. 60 Minuten

Offene Themenangebote für Schüler ab 9.Klasse
Die nachfolgend angebotenen Themen können nach Absprache miteinander kombiniert werden.

· Die Tendenzen des Zeitalters – Romantik und französische Revolution
· Die frühromantische Poesie im Spiegel der Philosophie Fichtes und Kants
· Jenaer Universität um 1800 – Aufschwung und Blütezeit
· Die kritische Guillotine – Die Frühromantiker in den literarischen Auseinandersetzungen ihrer Zeit
· Die Romantische Geselligkeit – Ein alternativer Lebensentwurf
· Die Frauen im Kreis der Frühromantiker: Hausfrau, Muse, Künstlerin
· Die romantische Malerei von Tieck und Wackenroder zu Caspar David Friedrich
· Romantik und Klassik: Wege zu einer neuen Mythologie
· Das goldene Zeitalter – Die Visionen der Frühromantiker
· Auf der Suche nach der belebten Natur –Romantische Naturforschung bei Ritter und Novalis
Dauer: ca. 60 Minuten

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